LOS PÁJAROS CONTRA LAS ESCOPETAS…

Estos días, he repetido un ritual que hago desde hace muchos años… preguntar a mis alumnos/as qué les han traído los Reyes Magos. No dejo que cuenten en extenso pero, sí que escojan tres regalos de los recibidos y que los mencionen en voz alta.
Las respuestas fueron de todo tipo…
Cada año consiguen sorprenderme, incluso más que el anterior…
Partamos de la base de que esta “encuesta” está realizada entre niños/as de 10 – 11 años, dato que creo importante resaltar para que “alucinen” como yo con los regalitos…
Las respuestas obtenidas fueron:
· Videoconsolas y maquinitas varias: playstation 2, PSP, Game boy advance, Nintendo DS, Nintendo DS light, Xbox 360, nintendo Wii, Game cube … (¡menudo cursillo acelerado he tenido que hacer hoy para conocerlas todas, con un mínimo de sus características, de cómo se escribían sus nombres y los precios –que por cierto van desde los 60 euros hasta los 300 aprox-¡)
· Ordenadores portátiles, pero no de los de juguete, sino ¡de los de verdad verdadera!
· Mp3 y Mp4, a porrillo.
· Agendas electrónicas.
· IPOD (creo que se escribe así…)
· Móviles, más móviles y más móviles… Según me cuentan compañeros más entendidos que yo en los modelos mencionados, incluso alguno de última generación y cuyo coste supera los ¡600 euros!. A veces, me alegro de no conocer tanto para evitar sufrir con estos datos…
· Una mesa de billar
· Minicadenas (tantas como para igualar los decibelios del Parque Santa Catalina en plenos Carnavales)
· Perritos varios, de los que ladran, comen, hacen pis, e incluso caca…
· Un caballo (de los de verdad, con herraduras incluidas)
· Unos carriles - pista para jugar a los bolos
· Un quad
Cuando pregunté por libros… después del silencio, se atrevieron a contarme que sí, que alguno que otro habían recibido pero, con ese tono de “¡Por Dios, la seño, con libros ahora…!”

Todo este artículo, tiene una segunda parte, la que me sugirió el título.
Hoy,, también, después de quince días de vacaciones, he realizado el examen de recuperación de matemáticas. Para los ajenos a la materia, es una oportunidad más para que aquellos/as alumnos/as que sacaron NM en mi asignatura (matemáticas), puedan superar la materia, lograr los objetivos mínimos de la primera evaluación, en definitiva, aprobar la asignatura, ¡por Dios!
Supongo que ya se imaginarán los resultados: de unos quince examinados, una llegó al 5 dignamente, otros dos, pasaron del 4 (y los voy a dar por aprobados) y los demás del 2 para abajo…
Uno de ellos se atrevió, incluso, a contestarme que “el número 540 era divisible por 2 porque acababa en VOCAL”
Ciertamente, la relación nivel de estudios – gasto medio de regalos por niños, van relacionados de forma inversamente proporcional…
Con este modelo de sociedad que estamos fomentando, ¿no les da a ustedes la sensación de que los pájaros están contra las escopetas? A mí (juraíto por la cuquita del niño Jesús) sí